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158孟拂，750，排名第一（三更） 老三老四 筆墨橫姿
看着看着，面頰的笑臉就堅固下來。
兼有緊要次，仲次，差事職員就知彼知己的跨入學號。
“我先覷孟拂的總流量，”周瑾意緒好了，步都是飄着的，他不緊不慢的走到功夫人口這邊，“孟拂市儈她們還在等着此間的消息。”
“嗯，”適才在羣裡視不對附中不行國二的人時，周瑾就有猜過不妨是孟拂，可真觀展，外心底居然納罕，手都難以忍受哆嗦，他又重新看了一便，孟拂，150，不會弄錯，“頭頭是道，是她。”
生業口擡了僚屬，見是周瑾，便還原：“成就剛傳送到來了，吾儕方進行各科名次還有總排名榜，總人口浩大，苑要二殺鍾才能統計好。”
藝人手曾分好年級，也排好單科排名跟總等次了。
他說着，又報出了孟拂的學號。
學科學號現名分數排行
之後“啪”的一聲按下了鍵。
要等技巧食指把每種電磁學號跟每科勞績總括在一路，下近行名次，最終分好每局高年級，需求支出半個鐘點橫的韶華。
大神你人設崩了
這一次，周瑾就沒那心神不定了，他嚴苛的臉孔也表現了笑顏，不緊不慢的看着做事人員的微機多幕。
爾後按了分秒“enter”鍵。
全國十校，唯一的光化學最高分。
古審計長也點點頭，他把穩談道：“隨後她就在你們班了，你好好造她。”
不線路孟拂擦肩而過了IMO還好，明了以後古艦長就撐不住替她痛惜，“國二啊，若果她頓時在之一黌舍應名兒，就能去投入了……”
要等技能人口把每種算學號跟每科功勞概括在合共，下一場近行排名榜，末梢分好每局年級，需耗費半個鐘點橫的時刻。
微處理機頁面，事食指曾經統計好了每張高年級的造就還有名次，他入院了孟拂的學號，透露進去的只有孟拂貨運量跟排名。
聽周瑾第一手調孟拂的經濟學效果，古機長也朝此間度過來，看着身手人口外調了數學實績。
作業食指擡了下屬，見是周瑾，便應答：“問題恰恰傳接來到了，我們着拓展各科排名榜還有總名次，總人口廣大，眉目要二慌鍾材幹統計好。”
看着看着，臉頰的笑影就凝結下去。
孟拂，150。
聽周瑾直白調孟拂的基礎科學大成，古院校長也朝此處走過來，看着技術人丁上調了物理學功勞。
說着，古社長站在周杰那身邊，看了看微電腦。
不線路孟拂錯過了IMO還好，辯明了之後古行長就不由得替她嘆惋，“國二啊，假定她登時在某某該校掛名，就能去參預了……”
科目學號姓名分數名次
總把，就一句話——
擱校園另一個教師的身上，他能在教內橫着走！
十個學宮，總有兩萬多吾的美學功效，一華廈板眼遲緩大回轉了幾毫秒，才徐徐躍出來一人班數目字。
從附屬中學調死灰復燃的結果都是壹散的。
“嗯。”周瑾點了搖頭。
兩人都沒想過，孟拂能在首位五人制的社會制度下，留在火箭班。
事後按了一瞬“enter”鍵。
爾後“啪”的一聲按下了鍵。
行事口擡了二把手，見是周瑾，便答應：“收穫剛好傳送回覆了，咱們正在舉行各科行再有總排名榜，口大隊人馬，系統要二挺鍾才調統計好。”
爾後“啪”的一聲按下了鍵。
概括倏忽，就一句話——
事後“啪”的一聲按下了鍵。
他說着，又報出了孟拂的學號。
追想病毒學冠軍，周瑾也頓了俯仰之間，“說起來，這倫理學殿軍也姓孟，這孟姓，專出這種極品學霸嗎？”
要等手段人手把每種質量學號跟每科功績分析在一起，今後近行橫排，末尾分好每篇班級，亟需消耗半個鐘頭近水樓臺的日子。
說着，古護士長站在周杰那身邊，看了看計算機。
務人口擡了上頭，見是周瑾，便借屍還魂：“得益剛好轉送來臨了，吾儕正拓展各科行還有總名次，人頭夥，條理要二夠嗆鍾才具統計好。”
不曉孟拂失了IMO還好，明確了事後古院長就撐不住替她憐惜，“國二啊，如果她當下在某個學塾名義，就能去到會了……”
IMO是每場要學電子光學的人，特定會去到位的。
舉國十校，唯獨的材料科學滿分。
周瑾一仍舊貫沒說道。
課程學號全名分數排行
這象徵哪邊，別說周瑾是思索藥劑學的，饒不酌定三角學的古廠長也敞亮這產油量，他轉向周瑾：“這孟拂，也就上年分子生物學的冠亞軍能跟她比一比的了吧？”
周瑾雷打不動的看着微機多幕，想也沒想的：“橫排先不管，你先把電子學功勞對調來。”
二十五毫秒後。
通國十校，絕無僅有的文藝學滿分。
他說着，又報出了孟拂的學號。
技能人員曾分好班組，也排好幺名次跟總班次了。
工夫人員單方面聽另一方面乘虛而入了周瑾報的學號。
勞動口擡了屬下，見是周瑾，便還原：“收效無獨有偶轉送回升了，我們在拓各科排行還有總行，食指夥，零碎要二夠嗆鍾才幹統計好。”
兩人都沒想過，孟拂能在首位責任制的制度下，留在火箭班。
兩人都沒想過，孟拂能在首位終身制的社會制度下，留在運載火箭班。
課學號真名分數橫排
IMO是每局要學轉型經濟學的人，得會去在的。
從此以後按了分秒“enter”鍵。
不怕是周瑾今日也加盟過，性命交關酷烈說相當於筆試。
手段人手都分好高年級，也排好單件名次跟總場次了。
視事口擡了二把手，見是周瑾，便死灰復燃：“造就剛轉送捲土重來了，咱倆方拓各科行還有總排名，人數大隊人馬，系要二大鍾能力統計好。”
微機頁面，幹活兒職員一經統計好了每種小班的收穫還有行，他切入了孟拂的學號，透露沁的無非孟拂工作量跟橫排。
功夫職員早就分好班級，也排好幺場次跟總班次了。
過後“啪”的一聲按下了回車鍵。
微處理機頁面，差職員現已統計好了每份小班的成還有橫排，他西進了孟拂的學號，浮現出來的不過孟拂供水量跟橫排。